Muchas
veces nos hemos hecho esta pregunta y más cuando hay ciertos momentos que por
cuestiones familiares y sociales nos enfrentan ante la disyuntiva de pensar en
un juego o juguete como obsequio.
Los
cumpleaños, la fiesta de Reyes, la Navidad, La fiesta de San Nicolás, el inicio
o la culminación de una etapa como la escuela, para motivar o premiar, o
simplemente la necesidad de hacer un presente, son ocasiones en las que nos
ponemos a pensar cuáles son los mejores juguetes para cada edad.
Los juguetes: una buena
opción como obsequio
Para
comenzar, vale la pena recordar que aunque actualmente hay muchas opciones de
obsequios y en algunos casos accesibles, el mejor de todos los obsequios
siempre será un juego o juguete.
La
diferencia entre juego o juguete radica en que el JUEGO es la acción por la que
una persona o conjunto de personas interactúa para enfrentarse a otra persona u
otro equipo, respetando un conjunto de reglas, buscando alcanzar un objetivo y
en la que median las posibilidades de ganar o perder. Por ejemplo, el ajedrez,
el fútbol, las rondas infantiles, el juego de las escondidas o búsqueda del
tesoro.
Un
JUGUETE en cambio, es un objeto que media y hace posible la acción del Juego.
Por ejemplo, una sonajera, un balón de fútbol, un trencito de madera, un oso de
peluche, un trompo o las canicas.
No
todo Juego requiere juguetes u objetos para hacerse realidad, pero en muchos
casos se hace indispensable para realizar la acción de jugar, pero en otros,
basta la acción por sí misma, sin la mediación de objetos para hacerse
realidad. Por tanto, aunque son sinónimos, son cosas diferentes pero
complementarias, a tal punto que sabemos que en algunos casos sin juguete no
hay juego, como por ejemplo no se puede jugar al fútbol si no hay balón, pero
también hay juegos como el juego de las escondidas, que no requieren ningún
objeto para hacerlo posible.
No
importa la edad, todos necesitamos juguetes. Es uno de los primeros objetos con
los cuales tenemos contacto, pero uno de los cuales siempre llamará nuestra
atención a lo largo de nuestra vida.
Si
bien siempre pensamos los juguetes como obsequios ideales para niños, lo cierto
es que son ideales para todas las edades, y más aún en el siglo XXI, pues las
condiciones actuales en las sociedades involucran ambientes con mucha tensión y
estrés, que hacen que la mejor actividad preventiva y de terapia, sea jugar.
Juegos y Juguetes para todas
las edades
El
psicólogo Jean Piaget, constató, gracias a su trabajo, que el Juego es la forma
natural de aprender y estableció tres grandes tipos de Juego: el Juego de
Ejercicio, el Juego Simbólico y el Juego de Reglas.
Estableció
además, que el juego es el medio a través del cual nos desarrollamos, pero
también el medio por el que el alcanzamos el equilibrio, y por ello nuestra
necesidad de jugar o de buscar el juguete como el objeto indispensable.
De
esta manera, estableció que para cada etapa de nuestro desarrollo, existe un
tipo de juego que nos permite seguir desarrollándonos, pero también un tipo de
juguete que lo hace posible.
Así
pues, los recién nacidos hasta los 4
meses necesitan morder, agitar, chupar o succionar, por tanto sonajeras,
chupones o mordedores son algunos de los juguetes ideales.
De
los 4 a los 8 meses, el bebé realiza
acciones repetitivas con la intención de obtener los mismos resultados y luego
variarlos, utilizando las manos y otras partes del cuerpo. Por esta razón los
móviles para cunas, los peluches, sonajas y agarradores para bebés son ideales.
De
los 8 a los 12 meses, el niño
comienza a demostrar una actividad motriz coordinándola con la información
sensorial. Por ello, les encanta demostrar mayor autonomía para alcanzar
objetos que les llaman la atención o que están más lejos de él, y si ya
comenzaron a gatear les encanta movilizarse y tomar esos objetos. Los juguetes
favoritos, son Gimnasios de bebé, rodillos de gateo, sets de coordinación
motora, piscinas de pelotas, franelas con texturas, peluches y muñecos.
De
los 12 a 18 meses, debido a que ya
gatean y en otros casos ya comenzaron a caminar, los niños exploran mucho y
experimentan con todo lo que está a su alcance y se sirven del ensayo y error
para encontrar la forma más eficiente de alcanzar nuevas metas. Para ellos los
mejores juguetes son andadores, cajas con ruedas, donas de encaje, bloques de
madera, muñecos, laberintos, cochecitos con correa y otros.
De
los 18 a los 24 meses, los niños
empiezan a pensar en los problemas para encontrar soluciones mentales. Este
desarrollo es acompañado por una creciente habilidad del lenguaje al tratar con
gente y situaciones. Por esta razón los mejores juguetes son los juegos de puzzle
de 2 o 4 piezas, tarjetas de memoria, libros con luces y sonido, libros con
imágenes, instrumentos musicales de juguete, bloques de madera para construir
cosas básicas, teléfonos de juguete, muñecas y muñecos diversos.
De
los 2 a los 4 años, los niños y niñas
realizan el juego que se denomina Juego Simbólico en el cual aprenden a
simbolizar, éste involucra los juegos de roles ficticios donde la imitación
ocupa un lugar preponderante. Es la etapa de los personajes ficticios donde el
niño se familiariza con el mundo de los adultos en dimensiones reducidas. Son
juegos y juguetes que apelan a la capacidad de representación mental de un objeto por otro. Por ejemplo,
set de juegos de médico, set de herramientas de obrero, set de vestimenta de
diferentes oficios, caballitos de mecer y todos aquellos juegos que involucran
la imitación y la representación de un objeto por otro.
Involucra
también el Juego de roles, es decir, la representación de escenas específicas
en las que intervienen personajes definidos (escenificación de historias,
cuentos, etc.). Es la etapa de los juegos en los cuales se imita a los adultos
pero soportado con narraciones más o menos extensas y más o menos coherentes en
su relato. Por ejemplo, disfraces de superhéroes, disfraz de policía, juegos
del papá y la mamá, juegos de policías y ladrones, casitas de muñecas con
muñecas, títeres, marionetas, Dioramas y todo aquel material que involucre la
narración de escenas específicas con personajes definidos.
Característicos
de esta edad también son los Juegos de representación, aquellos que involucran
la actividad de dibujar, moldear y pintar, con la intención de representar
personajes, imágenes y objetos. Por ejemplo, los juegos de piratas con barcos y
disfraces, los juegos de dibujos, los juegos de escritura y representación de
imágenes, los juegos con automóviles construidos, los juegos de teatro, los
teatrillos de títeres y todo aquel material que permita al niño representar la
realidad a través de relatos extensos y coherentes y con el uso de material que
copie los objetos del mundo.
Entre
los 4 y los 7 años, se desarrolla el
Juego de ensamblar o armar, mismo que involucra que los niños representan de
forma física todo el mundo que están conociendo y para ello lo necesitan reconstruir
físicamente.
Los
tipos de juguetes que lo permiten son: los Legos, los juegos mecano, los
rompecabezas, los juegos de ensarte, los juegos de enhebrados, los juegos de
memoria, el cubo Soma, Tangram, el cubo Rubik, los coches a fricción, los
juguetes de aeromodelismo, los trenes eléctricos, los coches a pilas, las
muñecas que hablan, los aviones con luces y sonido los juguetes a remoto, los
juguetes con luces, sonido y movimiento autónomo, robots con movimiento, las
maquetas del cuerpo humano, la representación de un volcán, el aparato
circulatorio del cuerpo humano, la maqueta del Sistema Solar, Dioramas,
collages, figuras de armar de papel, imágenes de cuadros de pinturas de arte y
todo aquel material que permita la representación estética de la realidad.
Entre
los 6 y los 12 años se desarrolla el
Juego de Reglas, es aquel
en el que existen una serie de instrucciones o normas que los jugadores deben
conocer y respetar para conseguir el objetivo previsto. Los juegos de reglas
son fundamentales como elementos socializadores ya que enseñan a los niños a ganar
y a perder, a respetar turnos y normas y a considerar las opiniones o acciones
de los compañeros de juego, además de ser fundamentales en el aprendizaje de
distintos tipos de conocimientos y habilidades.
Los juguetes apropiados
son los juegos de lota, los de bingo, las loterías, el dominó, los juegos de
secuencias numéricas, los juegos de secuencias lógicas, los juegos de mesa, los
circuitos de competición de coches de carrera, el juego Jenga, el cubo Rubik,
los juegos de nudos, los laberintos de mano, el juego de damas, los juegos de cartas, damas chinas, tres en
raya, el lobo y las ovejas, los juegos de dados, los juegos de rifa, los juegos
de sorteo, el lanzamiento de la moneda, el bingo, la ruleta, los juegos de
trivia, respuestas en 60 segundos, el sudoku de palabras, la sopa de letras,
los crucigramas, los juegos de pares, los juegos de imágenes y palabras, los
trabalenguas, el juego del ahorcado y Scrabble entre otros.
De los 12 a los 99 años, se desarrollan los
juegos de Reglas complejas, que son aquellos juegos que son la suma de todos
los anteriores, pero en los que mediados por reglas complejas y por preguntas
complejas, se busca ganar a través de alcanzar el objetivo del juego.
En
esta categoría, que engloban los juegos para adolescentes, adultos y personas
de la tercera edad, encontramos juegos como Scrable, los palíndromos, los
acertijos versados, los versos, las coplas, los cantos de rap, el sudoku
avanzado, los juegos de códigos numéricos, las tarjetas numéricas, los juegos
de códigos cifrados, la programación de robots, el aeromodelismo, los puzzles
de mil piezas, las maquetas a escala, el modelismo profesional de maquetas, los
juegos de dibujos abstractos, los juegos de representación geométrica, los
juegos de parecidos, los juegos de representación teatral, los socio-dramas,
los juegos de lenguaje corporal, los juegos de expresión facial, los juegos de
representación de situaciones, y por supuesto todos los deportes.
Como
podrás observar, los juegos y juguetes existen para todas las edades y no son
una necesidad únicamente de los niños. Es más, lo recomendable es recuperar
nuestra relación con el juego, que por las exigencias de la vida cotidiana ha
sido relegada, pero que nos haría muy bien volver a darnos tiempo para jugar. Asimismo,
las personas de la tercera edad, necesitan jugar, por lo que no hay olvidar que
para ellos también existen los juegos y juguetes adecuados.
Sin
embargo, no necesariamente puedes comprarlos, no olvides que existen
alternativas para no comprar, consumir, ni desperdiciar. Si tienes guardado un
juguete de tu infancia regálalo a tu hijo, puedes intercambiar o hacer trueque
con otros padres u otras familias o puedes también comprar juguetes de segunda
mano, lo que permite ahorrar, pero también evitar que los juguetes se tiren.
Sin
embargo, si buscas el mejor regalo para esta Navidad o cualquiera de las fechas
importantes en la sociedad que así lo requieran, piensa siempre que el mejor
obsequio, ES UN JUGUETE.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- PIAGET, Jean. Psicología y epistemología.
Ed. Artemisa. México D.F.: 1986.
- PIAGET, Jean. Seis estudios de psicología.
Editorial Seix Barral S.A. Barcelona, España: 1983.
- PIAGET, Jean. Inteligencia y afectividad.
Ediciones Aique. Buenos Aires, Argentina: 2005.
- PIAGET, Jean; INHELDER, Bärbel. Génesis de
las estructuras lógicas elementales: clasificaciones y seriaciones. Editorial
Guadalupe. Buenos Aires, Argentina: 1976.
- PIAGET, Jean. La formación del símbolo en
el niño: imitación, juego y sueño. Imagen y representación. Ed. Fondo de
cultura económica. México: 1980.
- PIAGET, Jean. Psicología de la
inteligencia. Editorial PSIQUE. Madrid, España: 1999.
- PIAGET, Jean. El nacimiento de la
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el niño: imitación, juego y sueño. Imagen y representación. Editorial Fondo de
cultura económica. México: 1980.
- RICE, Philip. Desarrollo Humano: estudio
del ciclo vital. México: 1997, 2º edición, Editorial Pearson Educación.
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GARCIA,
William. (4 de diciembre de 2018). ¿Qué juguetes regalar? [Blog post]. Nombre
del blog: “Ludoteca de investigación’’. Recuperado de https://ludoinvestigacion.blogspot.com/
